摘要广播电视节目制作与传播的语境具有特殊的语境。它和日常谈话语境的一个最大区别是，很多时候传播者面前没有交流实体，传播的对象不在眼前，一句话，广播电视节目语境往往处于虚拟的话境中。而在日常的口语交际中，无论是“独白”还是“对话”，语言交际双方都在场，这是一个实实在在的现实语境。以人际交往而言，面对面的直接沟通是最常用的方式，沟通双方不仅是发话者和听话人，而且不仅有表情、动作，更有及时反馈做谈话的催活剂，即使是不见面的电话联系或书信联系，那问答之间的双向交流心态、情态、语态(语言形态)确实存在。“独白”在组织传播中，一方面是参与者的插话，另一方面是主讲人的“一言堂”，但是听话人的表情、动作乃至会场、课堂纪律、气氛等都会给主讲者

有了清晰的反馈后，主讲人完全可以根据现场观察到的反馈及时进行调节，例如：调整讲话内容的深度、话量的增加或减少、速度的加快、高、高、大等。

主持人在节目中有很多面对镜头的“独白”，他们面对着话筒，彼此语言交流的对方——受众并不在面前；记者在报道现场的述评，其话语指向也不是现场的人，而是指着一群人对着话筒说着话的“独白”。在虚拟语境中，“独白”还不象讲课、做报告的“独白”，后者在前面有听讲、听报告的传播对象，如前所述，后者能得到反馈，从而使“独白”顺利、有效地进行。尽管广播电视节目中的虚拟话境独白也能顺利进行，但并不一定“有效”。没有实际经验，没有交流对象的虚拟语境，必然会给人带来一种语言心理上的“陌生感”，因为不适应这种生活中罕见的特殊语境，就会产生语言指向的现象

含糊与语言目的的丧失，最终丧失了声言中那种非常“交流性”的活力，而陷入尴尬的“背词”“念稿”的尴尬境地。